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Psychologie des foules

de Gustave Le Bon

Longueur: 53 749 mots, environ 215 pages, environ 4 heures de lecture

Philosophie

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De quoi ça parle

Comment l’individu change dans une foule : impulsivité, suggestibilité, croyances et meneurs, à l’entrée dans ce que l’auteur appelle l’ère des foules. Essai de Gustave Le Bon.

Les meilleurs passages

Des pages du livre lui-même, choisies pour donner envie de continuer. Chacune s’ouvre dans le lecteur à cet endroit précis.

INTRODUCTION

Les grands bouleversements qui précèdent les changements de civilisations, tels que la chute de l'Empire romain et la fondation de l'Empire arabe par exemple semblent, au premier abord, déterminés surtout par des transformations politiques considérables: invasions de peuples ou renversements de dynasties. Mais une étude plus attentive de ces événements montre que, derrière leurs causes apparentes, se trouve le plus souvent, comme cause réelle, une modification profonde dans les idées des peuples. Les véritables bouleversements historiques ne sont pas ceux qui nous étonnent par leur grandeur et leur violence. Les seuls changements importants, ceux d'où le renouvellement des civilisations découle, s'opèrent dans les idées, les conceptions et les croyances. Les événements mémorables de l'histoire sont les effets visibles des invisibles changements de la pensée des hommes. Si ces grands événements se manifestent si rarement c'est qu'il n'est rien d'aussi stable dans une race que le fond héréditaire de ses pensées.

L'époque actuelle constitue un de ces moments critiques où la pensée des hommes est en voie de se transformer.

Deux facteurs fondamentaux sont à la base de cette transformation. Le premier est la destruction des croyances religieuses, politiques et sociales d'où dérivent tous les éléments de notre civilisation. Le second est la création de conditions d'existence et de pensée entièrement nouvelles, par suite des découvertes modernes des sciences et de l'industrie.

Les idées du passé, bien qu'à demi détruites, étant très puissantes encore, et les idées qui doivent les remplacer n'étant qu'en voie de formation, l'âge moderne représente une période de transition et d'anarchie.

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[p. 11]CHAPITRE PREMIER

Au point de vue psychologique, l'expression foule prend une signification tout autre. Dans certaines circonstances données, et seulement dans ces circonstances, une agglomération d'hommes possède des caractères nouveaux fort différents de ceux des individus composant cette agglomération. La personnalité consciente s'évanouit, les sentiments et les idées de toutes les unités sont orientés dans une même direction. Il se forme une âme collective, transitoire sans doute, mais présentant des caractères très nets. La collectivité est alors devenue ce que, faute d'une expression meilleure, j'appellerai une foule organisée, ou, si l'on préfère, une foule psychologique. Elle forme un seul être et se trouve soumise à la loi de l'unité mentale des foules.

Il est visible que ce n'est pas par le fait seul que beaucoup d'individus se trouvent accidentellement côte à côte, qu'ils acquièrent les caractères d'une foule organisée. Mille individus accidentellement réunis sur une place publique sans aucun but déterminé, ne constituent nullement une foule au point de vue psychologique. Pour en acquérir les caractères spéciaux, il faut l'influence de certains excitants dont nous aurons à déterminer la nature.

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[p. 11]CHAPITRE PREMIER

C'est ainsi, par exemple, qu'un mot heureux, une image évoquée à propos ont parfois détourné les foules des actes les plus sanguinaires.

Donc, évanouissement de la personnalité consciente, prédominance de la personnalité inconsciente, orientation par voie de suggestion et de contagion des sentiments et des idées dans un même sens, tendance à transformer immédiatement en actes les idées suggérées, tels sont les principaux caractères de l'individu en foule. Il n'est plus lui-même, il est devenu un automate que sa volonté ne guide plus.

Aussi, par le fait seul qu'il fait partie d'une foule organisée, l'homme descend de plusieurs degrés sur l'échelle de la civilisation. Isolé, c'était peut-être un individu cultivé, en foule c'est un barbare, c'est-à-dire un instinctif. Il a la spontanéité, la violence, la férocité, et aussi les enthousiasmes et les héroïsmes des êtres primitifs. Il tend à s'en rapprocher encore par la facilité avec laquelle il se laisse impressionner par des mots, des images—qui sur chacun des individus isolés composant la foule seraient tout à fait sans action—et conduire à des actes contraires à ses intérêts les plus évidents et à ses habitudes les plus connues. L'individu en foule est un grain de sable au milieu d'autres grains de sable que le vent soulève à son gré.

Et c'est ainsi qu'on voit des jurys rendre des verdicts que désapprouverait chaque juré individuellement, des assemblées parlementaires adopter des lois et des mesures que réprouverait en particulier chacun des membres qui les composent. Pris séparément, les hommes de la Convention étaient des bourgeois éclairés, aux habitudes pacifiques.

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§ 2.—SUGGESTIBILITÉ ET CRÉDULITÉ DES FOULES

La frégate la Belle-Poule croisait en mer pour retrouver la corvette le Berceau dont elle avait été séparée par un violent orage. On était en plein jour et en plein soleil. Tout à coup la vigie signale une embarcation désemparée. L'équipage dirige ses regards vers le point signalé, et tout le monde, officiers et matelots, aperçoit nettement un radeau chargé d'hommes remorqué par des embarcations sur lesquelles flottaient des signaux de détresse. Ce n'était pourtant qu'une hallucination collective. L'amiral Desfossés fit armer une embarcation pour voler au secours des naufragés. En approchant, les matelots et les officiers qui la montaient voyaient «des masses d'hommes s'agiter, tendre les mains, et entendaient le bruit sourd et confus d'un grand nombre de voix». Quand l'embarcation fut arrivée, on se trouva simplement devant quelques branches d'arbres couvertes de feuilles arrachées à la côte voisine. Devant une évidence aussi palpable, l'hallucination s'évanouit.

Dans cet exemple on voit se dérouler bien clairement le mécanisme de l'hallucination collective tel que nous l'avons expliqué. D'un côté, une foule en état d'attention expectante; de l'autre, une suggestion faite par la vigie signalant un bâtiment désemparé en mer, suggestion qui, par voie de contagion, fut acceptée par tous les assistants, officiers ou matelots.

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CHAPITRE II

On peut citer comme exemple typique le meurtre du gouverneur de la Bastille, M. de Launay. Après la prise de cette forteresse, le gouverneur, entouré d'une foule très excitée, recevait des coups de tous côtés. On proposait de le pendre, de lui couper la tête, ou de l'attacher à la queue d'un cheval. En se débattant, il donna par mégarde un coup de pied à l'un des assistants. Quelqu'un proposa, et sa suggestion fut acclamée aussitôt par la foule, que l'individu atteint par le coup de pied coupât le cou au gouverneur.

«Celui-ci, cuisinier sans place, demi-badaud qui est allé à la Bastille pour voir ce qui s'y passait, juge que, puisque tel est l'avis général, l'action est patriotique, et croit même mériter une médaille en détruisant un monstre. Avec un sabre qu'on lui prête, il frappe sur le col nu; mais le sabre mal affilé ne coupant pas, il tire de sa poche un petit couteau à manche noir et (comme, en sa qualité de cuisinier, il sait travailler les viandes) il achève heureusement l'opération.»

On voit clairement ici le mécanisme indiqué plus haut. Obéissance à une suggestion d'autant plus puissante qu'elle est collective, conviction chez le meurtrier qu'il a commis un acte fort méritoire, et conviction d'autant plus naturelle qu'il a pour lui l'approbation unanime de ses concitoyens. Un acte semblable peut être légalement, mais non psychologiquement, qualifié de criminel.

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10 de ses meilleures phrases

L'irréel est dans certains cas plus vrai que le réel.

PRÉFACEContinuer à lire d’ici

Isolé, c'était peut-être un individu cultivé, en foule c'est un barbare, c'est-à-dire un instinctif.

[p. 11]CHAPITRE PREMIERContinuer à lire d’ici

Dire qu'un fait a été simultanément constaté par des milliers de témoins, c'est dire le plus souvent que le fait réel est fort différent du récit adopté.

§ 2.—SUGGESTIBILITÉ ET CRÉDULITÉ DES FOULESContinuer à lire d’ici

Dans l'histoire, l'apparence a toujours joué un rôle beaucoup plus important que la réalité.

§ 3.—L'IMAGINATION DES FOULESContinuer à lire d’ici

Les peuples sont gouvernés par leur caractère, et toutes les institutions qui ne sont pas intimement moulées sur ce caractère ne représentent qu'un vêtement d'emprunt, un déguisement transitoire.

§ 4.—LES INSTITUTIONS POLITIQUES ET SOCIALESContinuer à lire d’ici

Qui sait les illusionner est aisément leur maître; qui tente de les désillusionner est toujours leur victime.

§ 2.—LES ILLUSIONSContinuer à lire d’ici

Pour un lecteur moderne, la lecture d'Homère dégage un incontestable et immense ennui; mais qui oserait le dire?

§ 3.—LE PRESTIGEContinuer à lire d’ici

Un monarchiste savait pertinemment que l'homme ne descend pas du singe, et un républicain savait non moins pertinemment qu'il en descend.

§ 2.—LES OPINIONS MOBILES DES FOULESContinuer à lire d’ici

Devant des problèmes sociaux, où entrent de si multiples inconnues, toutes les ignorances s'égalisent.

CHAPITRE IVContinuer à lire d’ici

«Depuis cinquante ans que je siège à Westminster, j'ai entendu des milliers de discours; il en est peu qui aient changé mon opinion; mais pas un seul n'a changé mon vote.»

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Les 88 citations de Psychologie des foules, avec les mots autour de chacune

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Table des matières

Les 56 parties
  1. DU MÊME AUTEUR
  2. PRÉFACE
  3. INTRODUCTION
  4. NOTES:
  5. LIVRE PREMIER
  6. [p. 11]CHAPITRE PREMIER
  7. CHAPITRE II
  8. § 1.—IMPULSIVITÉ, MOBILITÉ ET IRRITABILITÉ DES FOULES
  9. § 2.—SUGGESTIBILITÉ ET CRÉDULITÉ DES FOULES
  10. § 3.—EXAGÉRATION ET SIMPLISME DES SENTIMENTS DES FOULES
  11. § 4.—INTOLÉRANCE, AUTORITARISME ET CONSERVATISME DES FOULES
  12. § 5.—MORALITÉ DES FOULES
  13. NOTES:
  14. CHAPITRE III
  15. § 1.—LES IDÉES DES FOULES
  16. § 2.—LES RAISONNEMENTS DES FOULES
  17. § 3.—L'IMAGINATION DES FOULES
  18. CHAPITRE IV
  19. LIVRE II
  20. CHAPITRE PREMIER
  21. § 1.—LA RACE
  22. § 2.—LES TRADITIONS
  23. § 3.—LE TEMPS
  24. § 4.—LES INSTITUTIONS POLITIQUES ET SOCIALES
  25. § 5.—L'INSTRUCTION ET L'ÉDUCATION
  26. NOTES:
  27. CHAPITRE II
  28. § 1.—LES IMAGES, LES MOTS ET LES FORMULES
  29. § 2.—LES ILLUSIONS
  30. § 3.—L'EXPÉRIENCE
  31. § 4.—LA RAISON
  32. NOTES:
  33. CHAPITRE III
  34. § 1.—LES MENEURS DES FOULES
  35. § 2.—LES MOYENS D'ACTION DES MENEURS: L'AFFIRMATION, LA RÉPÉTITION, LA CONTAGION.
  36. § 3.—LE PRESTIGE
  37. NOTES:
  38. CHAPITRE IV
  39. § 1.—LES CROYANCES FIXES
  40. § 2.—LES OPINIONS MOBILES DES FOULES
  41. NOTES:
  42. LIVRE III
  43. CHAPITRE PREMIER
  44. § 1.—FOULES HÉTÉROGÈNES
  45. § 2.—FOULES HOMOGÈNES
  46. CHAPITRE II
  47. CHAPITRE III
  48. NOTES:
  49. CHAPITRE IV
  50. NOTES:
  51. CHAPITRE V
  52. NOTES:
  53. TABLE DES MATIÈRES
  54. LIVRE PREMIER
  55. LIVRE II
  56. LIVRE III

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À propos de cette édition

Texte de Project Gutenberg. Dans le domaine public aux États-Unis. La licence de Project Gutenberg est incluse dans le fichier. Chaque passage et chaque phrase de cette page sont les mots du livre lui-même, vérifiés sur le texte.